近日，重庆某培训机构老师抽打辱骂学生并让其下跪一事，引发了舆论关注。

　　8月15日，有网友视频爆料重庆某教育培训机构老师体罚学生。视频显示，这位老师让学生跪下，并用教鞭多次抽打学生。记者与这位姓陈的老师取得联系，陈老师回应，事发在两三天前，被罚学生因上课不专心，被抽到讲台上解题，因解不开题，他施以“教育批评”。

　　石柱县教委教体科工作人员表示，陈老师是该培训机构创办人，从2018年开始，他们就发现该培训机构资质不合规，曾多次上门责令其停止办学，但至今该机构依在正常办学。

　　培训班的老师也是老师，尤其作为机构创办人，更应该具备基本的教师素养和高尚的师德师风。仅仅因学生上课不专心，就当众羞辱痛打，这样的“教育批评”，无疑洞穿了师德底线，折射了其落后的教育理念和低劣的管理水平。

　　一边叼着烟一边痛打学生，嘴巴里还不忘数落威逼学生，老师的形象何在?“啪啪啪”的抽打声，隔着屏幕都觉得痛，当众被殴打羞辱的孩子，身心会受到怎样的伤害?目睹暴行的其他孩子，心灵恐怕也会被覆盖上一层阴影。

　　这件事之所以被公众聚焦，除了体罚学生本身比较敏感之外，还在于以下两点：一是涉事老师一边叼着烟一边劈头盖脸地痛打学生的场景，令人极度不适;二则是非法办学的该机构曾被多次叫停，至今却仍在正常办学，令人不解。

　　当地教育行政部门明确表示，2018年就发现该机构非法办学，曾多次上门叫停，何以至今仍在正常办学?究竟是监管不力还是另有猫腻?既然知道自己是非法办学，培训机构的创办人何以还敢如此疯狂打骂学生?是谁给了他非法办学和当众打骂学生的底气?

　　这一系列问题，都有待权威部门给出一个令人信服的解释。

　　透过个案，我们还必须看到其背后所折射的培训机构监管问题。培训机构不比学校，监管起来确实存在一定难度。有正规资质的机构，相关等部门虽然可以进行监管，但最多也只能限于“停业整顿”而已。而非法办学的机构，更是难以监管。尤其是机构里的员工，大多是临时招募的社会人员，很难进行什么实质性的处罚。

　　培训机构不是学校，但既然涉及孩子，就应该用学校的标准严格要求;培训机构的工作人员不是“老师”，但既然肩负管理孩子的重任，就应该以“老师”视之。

　　如何完善培训机构的审批监管机制，切实履行监管职责，刻不容缓。培训机构的员工，也应该纳入教师培训体系，经常进行师德师风和依法施教之类的教育培训，引导他们成为有仁爱之心的“引路人”。

　　从某种意义上讲，培训机构也是一种“刚需”，如何让其规范有序，大有文章可做。