有很多人因为心理素质比较差，或者其他原因导致出现说话口吃的现象，越是在人多的时候就越发口吃的严重，有些甚至在孩子期间就出现口吃的现象，其实出现口吃现象属于一种语言障碍，那么说话口吃该怎么治疗呢？有什么好的方法呢？一起来看一看吧！

口吃的矫治： 无论是模仿，精神受刺激，还是初学口头语言时的不流畅现象，最初并非真正的口吃。真正口吃，必须有心理因素掺杂进去，即对自己口吃的高度注意和嫌恶，对说话的恐惧心理。若没有以上心理因素，口吃只是一时性的。

1、正确对待小儿说话时不流畅现象.幼儿说话时发生"口吃"，周围的人应采取无所谓的态度，不加批评，不必提醒："你结巴了".不使幼儿因说话不流畅而感到紧张和不安.

2、消除环境中可致幼儿精神过度紧张，不安的各种因素.家庭和睦，教育方法合理，生活有规律，都可使幼儿的"口吃"成为一时性的现象.

3、成人用平静，柔和的语气和幼儿说话，使他也仿效这种从容的语调，放慢速度，使说话时呼吸正常.对年龄较大的儿童可教他慢慢地，有节奏地说话，朗读.

口吃的诱因：

模仿，大部分口吃患者是幼小时学别人口吃所致。小儿喜模仿，常因看到口吃者滑稽可笑加以模仿，而感染上口吃。

精神因素，受惊吓为常见的诱因.如见到某种动物，听了可怕的故事，看了可怕的影片等，致情绪不安，易致口吃。或家庭不和睦，家长态度粗暴，打骂孩子，使孩子经常处于紧张不安的情绪状态下，易致口吃。

成人不能正确对待幼儿学语阶段的不流畅现象，幼儿正处于在学习口头语言的阶段，词汇逐渐丰富，说话时可能为了选择词汇而有忧疑，暂停或重复某个单词的现象，这并非口吃。若家长或周围的人为此表现出恐慌，焦虑，甚至加以斥责，耻笑，或硬逼着幼儿把话说流畅了，不许"结巴"就会适得其反，使幼儿对说话过分紧张，更加张口结舌。

当孩子出现口吃的时候，当然需要足够的耐心，最好给孩子塑造一个比较良好的说话环境，让孩子在轻松愉悦当中克服口吃的毛病，对于口吃的孩子不要过分地呵斥，更不要苛责，如果总是反面强化的话，会导致孩子口吃越来越严重。