本来是为了孩子好，但他经常与自己对着干，身为家长的你，也许会感到很委屈。亲子沟通难，到底谁受了委屈？本期我们邀请专家和你一起分析。

问题：孩子不听话 家长很头痛

“我又看到你在课堂上玩手机了。”上周六下午5点钟，在建设路某培训学校的教室门口，张先生对刚刚走出教室的女儿开始了一顿骂，“你怎么这么不听话，说过多少次不让你在课堂上玩手机，很难吗？你到底想怎么样？”虽然女儿低头不停说自己错了，并保证下次不再玩了，但张先生似乎并不满意，仍在数落个没完。

“我女儿每天放学都是先看电视后做作业，我跟她说要先做作业后看电视，但她就是不干，脾气犟得很。”“儿子不太会写作文，我经常告诉他要多看书，可他好像什么都不在乎，每天只知道玩。”近日来，拨打学习热线的不少家长都在头痛孩子不听家长话，明明是对孩子好但孩子并不领情。

家住北市区的曲女士在热线中对记者诉苦，计划周末去儿子的数学老师家拜访，结果他却说和同学约好了去打球，怎么劝都没用，最后还吵了起来，儿子摔门就出去了。“我还不是想让他的数学老师多帮帮他，他却不去，让我脸往哪儿搁。”曲女士的声音很委屈。

分析：多数家庭亲子沟通有问题

孩子不听话，对家长的“好”不领情，问题出在何处？昆明博普教育的负责人胡专分析称，这主要是由于很多家长与孩子的沟通存在问题，孩子并没有真正感受到家长的“好”。生活中，家长与孩子的沟通中最容易犯三个方面的问题。

首先，成人思维代替少儿思维。家长有很多社会经验和生活阅历，比较现实;而孩子是理想主义者，想法比较单一。家长认为是理所当然、水到渠成或是很容易的事情，在孩子看来未必如此。

其次，多数家庭的亲子关系太过功利化、商业化。一些家长会根据孩子的表现来实施惩罚或奖励，把亲子关系变成老板和雇佣者的关系，还有的家长认为给孩子付出，要让孩子拿行动或结果来回报，这种功利心态导致亲子关系很紧张。

再次，很多家长容易把孩子的失误当错误。成人的做事风格往往是只看结果，不看动机，因此每当孩子产生问题就一顿猛批，不去鉴别问题是孩子的失误还是错误。事实上，孩子有不少问题是因为年龄、能力、见识等限制性因素导致的，这些问题只是失误，而不是错误。

建议：家长要当青苹果

“要想让孩子听话，最需要改变的就是家长，尤其是亲子沟通方式。”胡专认为，家长要放下身段，甘当青苹果，向孩子学习。在传统观念中，人们都喜欢向过去学习，其实，生活在日新月异变化，孩子对新事物的接受能力比家长要强很多，家长需要换位，向孩子学，向明天学。

“孩子出现了问题，需要冷处理。”胡专指出，家长不能凭借眼睛看到的就给孩子“判刑”，需要用智慧去鉴别孩子问题是失误还是错误，有些问题很小，但它是孩子出现的错误，在处理时不要手软;有些问题很大，但可能是失误，没必要小题大做。同时，家长还需要明白的是，爱是给予，不能求回报，对孩子负责，爱孩子是无条件的，而不能掺杂功利成分。

■学习问答

家长王先生：我女儿小学四年级了，每次做作业和考试都特别马虎，粗心大意的，总是叮嘱她，可就是一点作用也没有，怎么办啊？

答：马虎、粗心大意通常是学习习惯不好的最直接表现，小学四年级是一个重要的“分水岭”阶段，好的、不好的习惯都会明显地表现出来，而这些习惯通常跟家庭教育密切相关。比如，很多家长习惯在孩子做作业时，看电视、玩游戏等，孩子没有一个专注的学习环境，长期处于偷偷“听电视”、“共享游戏”的状态里，表面上很认真，其实一心几用，很容易养成走神，偷偷玩的坏习惯。

家长李先生：儿子今年初三，平时学业就很紧张。一到考试，更是马不停蹄。一会儿看物理，一会儿背单词，一会儿又做几道数学，“眉毛胡子一把抓”，每天学到半夜，成绩却不见提高。这么个学法，我都替孩子累得慌！

答：没有学习计划，不会安排复习的进度和方向，是许多中小学生备考的通病。虽然每逢期末，老师都会对已学的知识进行全面梳理，但复习内容和难度则需要照顾大部分中等水平的学生，这样一来一些已掌握的基础知识反复讲，而不懂的部分却始终碰不到，学生又只能跟着老师撒网式地复习，“眉毛胡子一把抓”，却抓不住重点，复习起来自然事倍功半。

■学科建议

中考即将来临，考生在备考时需要注意的是掌握巩固基础知识。每个学科的特点不同，复习技巧也不同。

语文：重视名篇背诵

语文能力的提高，不是一蹴而就的事。语文是一门注重能力的学科，知识在语文学习中并不占主导地位，复习时应以能力训练为主。语文知识间的联系不像理科那样直接、紧密，因此复习时不应以主要精力去追求知识的系统性，从而费时费力，加重学习负担。

学生考前，可多进行一些巩固、充实语言材料的积累，特别是要求背诵的名篇、名段、名句要真正落实。

数学：记牢公式、定理

数学备考要记牢公式定理，学生首先要过记忆关，做到记牢记准所有的公式、定理等。其次要掌握基本方法关，如待定系数法、配方法等。最后要过基本技能关，在复习过程中，要力争提高准确率和做题速度。考生在复习中还要做到知识系统化，分专题进行练习，掌握其中的规律。

英语：重在词汇背诵

考生应先对自己的英语学习状况进行初步分析，发现自己在词汇、语法、惯用法这三个方面哪方面较弱并多下工夫。其次还必须充分认识词汇的重要性，词汇表里的词汇必须背得滚瓜烂熟，制订一个词汇的背诵和复习计划。重视实战，不断做题、对答案、抄下自己做错的题目，回过头来再研究语法和惯用法。

物理：记清基本概念

首先，对课本出现的基本公式，基本概念记得清，记得牢;重视物理概念的建立和形成过程，加深对概念的理解，区分易混淆的概念。重视课本的基本实验研究方法。理清知识的条理，体系;明确公式，推导式的适用范围。

此外，还应重视课本插图、图表，读好课后小材料。历年中考常出现用课后小实验、课后典型练习改编的问题及课本各类图表和图形渗透来实现物理知识的考查。

学生在复习时，可针对常见习题按照解题方法进行归类。我们不反对做题，但是不能搞题海战术。