到了4~5岁左右，孩子表现出自己的兴趣所在，并且能够明白兴趣班能使他的生活变得更加有意思，这时候，父母就可以关注兴趣班的选择了。兴趣班对于父母的诱惑，往往比对孩子大得多。越来越多的父母都希望孩子通过在兴趣班的学习，掌握若干才艺，学到更多的东西。如果能够从孩子的角度出发，尊重孩子的意愿，结合孩子的年龄、性格等特点合理选择，兴趣班不仅不会给孩子带来过重的负担和不良情绪，而且孩子在其中还能寻找到属于他的自信与快乐。

钢琴：适合从5岁左右开始。

在孩子更小的时候，可以经常给他播放优美的音乐，让他尽情地欣赏音乐中的美妙。孩子只有具备一定的能力，比如认知能力发展到一定的水平，能学会认识简单的五线谱，能够对于音乐有所感受，可以区分音乐的音高、音色等，还包括手部精细动作的发展、较好的手眼协调能力、手指力度和手的大小等，这些都是学习钢琴所需要的前提。孩子在5岁左右，基本上具备了学习钢琴的这些条件，就可以征求他的意见，给他报一个钢琴兴趣班了。

父母要注意：不要只注重孩子学会了哪支曲子，而忽视了钢琴学习过程中手眼协调能力、耐心和毅力的培养，后者其实才更重要。别忙着把考级作为任务，和孩子一起学习钢琴，给自己一个艺术熏陶的机会，和孩子一起享受艺术带给你们的神奇感受吧！

舞蹈：可以从4~5岁开始。

舞蹈兴趣班的种类繁多，如民族舞、古典舞、芭蕾舞等等，各具特色，但适合这个年龄段孩子学习的，还是民族舞和古典舞。4~5岁的孩子正处于生长发育时期，学习舞蹈可以培养他们优良的站姿和形体，让孩子举止更加优雅，这也是很多女孩子的父母最为看重的。其实学习舞蹈对于孩子还有更多的好处。比如，可以增强孩子身体的柔韧性与肢体的力量，锻炼孩子的协调能力。在学习过程中，人体的心脏、肌肉、骨骼、呼吸、循环系统都能得到充分的锻炼，加快新陈代谢，进而增强孩子的体质。

父母要注意：4~5岁的孩子，应该以律动训练为主，可以适当加入一些简单的软开度训练，但要掌握好分寸，千万不要操之过急。这个年龄段的孩子不宜进行力量训练，也一定不能以软开度好坏来衡量孩子的学习成果。可以将孩子的性格与舞蹈的风格结合起来考虑，如果孩子性格比较急躁，可以选择优美温柔的民族舞，能让她感受到心灵中的宁静。

滑冰：最佳学习年龄在4岁。

这个年龄是针对水冰来说的，如果想选择旱冰运动，3岁左右就可以开始了。滑冰需要孩子的身体具备相当的平衡感及下肢协调控制能力，也需要有敏捷的肢体反应。4岁左右的小朋友，在交流方面已经不存在问题，对动作的控制能力也会更好，所以这个年龄学习起来更易掌握。这项运动能够促进孩子大肌肉，尤其是下肢的发育和大动作的发展，以及身体的协调性、柔韧性、平衡能力和反应能力的提高，而且还有助于发展孩子的空间知觉能力和判断能力，培养孩子的勇气、毅力、独立能力和自信心。

父母要注意：在装备的选择上，一定要把对孩子的安全保护放在第一位。护具要选择硬质的，冰鞋比普通的鞋大半号到一号，冰刀的弧度不要太大。

游泳：适合5岁左右的孩子。

游泳是一项非常有益的运动，它不仅是一种重要的生存技能，同时也有利于身心健康和智能发展。游泳对锻炼孩子的身体协调能力、平衡能力，促进体质的增强，以及提高身体免疫力等各方面都大有好处，还能让孩子在耐力和意志力方面得到锻炼，有助于心理素质的培养。游泳还能给孩子接近自然的最好机会，他们能在水中寻找到最天然的乐趣。

父母要注意：5岁左右的孩子最好选择亲子游泳班或一对一的游泳指导班，因为这个年龄段的孩子，虽然在体力和身体协调方面有了一定的发展，但他们的注意力容易被分散，理解力也相对有限，还有点“初生牛犊不怕虎”的胆量，所以，选择游泳班时要注意保护措施是否得当、培训教练是否持有资格证等，父母始终要牢记“安全第一”的原则。

美术：4~5岁是一个上升的台阶。

这个年龄段的孩子，逐渐形成了空间的概念，不再像小时候那样，仅仅是随性的涂鸦了。美术能帮助孩子观察和记录身边的世界，在恰当的指导下，孩子能通过有目的地观察和描绘，进而认识并理解具体事物的不同，通过客观事物的大小、形状、颜色来进行简单的分类。在日积月累中，孩子能够越来越完整而细致地观察身边的一切，他的感觉也会越来越灵敏。在美术的世界里，自然科学、艺术和生活交织在一起，是一本极富趣味性的百科全书。

父母要注意：对于4~5岁的孩子来说，与其说是学画画，不如说是“玩中学”。因为这么大的孩子，手部的控制力虽然有所增强，但是灵活性仍有欠缺，所以在绘画的实际过程中，画得不像和下笔不流畅是经常会出现的情况。因此，父母需要充分考虑孩子的年龄特点，为孩子报一个绘画启蒙班，比如，先学习简单的线条和形状，进而加强对色彩的感受。

棋类：4岁是启蒙的年龄。

4岁左右的孩子在逻辑推理方面已经具备了一定的能力，这是学习棋类的最重要的前提。孩子大多是好动的，而下棋却正好相反，要求平心静气，全神贯注，对于容易分散精力的孩子来讲，是很好的集中注意力的训练。不必要求孩子下得多么好，只要通过下棋提高了逻辑性、空间性、纪律性和抗挫折性，就已经达到目的了。

父母要注意：孩子的身体尚未发育成熟，大脑的承受能力也有限，所以学习时间一定要控制好，年龄越小，时间应该越短。另外，下棋是纯粹的脑力劳动，久坐时身体其他部分长时间不活动，会使胃肠蠕动减慢，造成食欲不振，也影响孩子的体格发育。因此，下完棋要多带孩子去户外跑跑跳跳，“动静结合”很重要。