当你的孩子到三岁的时候，他可能就没有了自私的特征。两岁的孩子通常都是以自我为中心的，与其他孩子的互动也很少，还缺乏自我控制力、同情心和社交技巧。大多数三岁的孩子都更有能力自我控制、更独立，也更能意识到他人的需求。一个不受控制、不愿配合的三岁的孩子，需要在一个充满爱和支持的环境中学习更适当的行为。

（1）给孩子提供简单、明确的规定，让他坚持执行。这意味着你必须坚持你的决定，一旦你的孩子开始行动了也不能改变主意。这会让他明白发脾气是没用的。

（2）让你的家里成为完全安全的，从而让孩子能够不被打扰或受任何伤害的自由玩耍和探索。把易碎物品都收起来，指定孩子的玩耍区域，减少他必须记住的规则的数量，让他自由发挥，而不是不断的纠正行为。

（3）为你三岁的孩子创建一个时间表，并保持执行。没有计划时间表的孩子，经常会表现出不恰当的行为，并且很难理解对自己的期望。一个一致的程序，能帮助孩子们感到安全和平静，焦虑和压力也就更少。该计划应该包括每天的三餐、小睡及就寝时间，但是也要留出灵活的空间。包括不同类型的活动，安静的和活跃的，从而让你的孩子忙于学习和活动。

（4）当对孩子的不恰当行为给予回应时，要保持冷静。你的反应——坚定的语气，没有大喊大叫、没有贬损的语言——是帮助他改善行为的关键。

（5）向你三岁的孩子解释，为什么他的行为不恰当，以及他的行为可能引起的后果。

（6）运用休息时间作为惩罚。儿童健康中心建议，对于三岁的孩子要使用改进的休息时间。不用具体的时间限制，而是当你的孩子平静下来的时候就结束限制，从而让他对自我控制的含义有更好的理解。他的休息时间不能超过三分钟。

（7）让孩子看到你对于失望做出的平静回应，从而教他自我控制。跟他谈论受挫的情况，让他帮助你找到解决方案。

（8）鼓励你三岁的孩子用词语来表达他的愤怒或失望。提高他自己的语言表达能力，以限制发脾气的需要。

（9）当孩子遵守规则，在沮丧的情况中使用自我控制或表现出友好的行为时，要赞美和表扬他，从而加强他对此的学习。正强化能鼓励你的孩子举止得体。

（10）持续执行这些规则，纪律必须连续才有效.