在家庭进行幼儿英语学习，不像在幼儿园，也不是师生间的关系，是家长与幼儿的亲子关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。因此，在幼儿英语学习特别在教材的选择上要注意以下几点。

◆幼儿英语学习要选好玩的教材

幼儿英语学习要选择好玩的教材，让他能够操作的、能够游戏的、幽默的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。家长不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。

◆幼儿英语学习要符合程度

幼儿英语要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太难会让他们有挫折感，太简单会停滞孩子的学习。一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥，容易弄巧成拙。

◆幼儿英语学习要贴近生活

幼儿英语要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设喜欢水果，就选择有水果的教材；假设他喜欢车子，就选择有车子的教材以此类推，让孩子将英语与生活结合在一起。如果单单只是拿个英语字卡贴在电视或沙发等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制图卡、字卡，但要用活泼的方式及鲜艳的颜色才能引导他。

◆幼儿英语学习主题要鲜明

幼儿英语学习，如果是选择有声音的教材，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。可以先选择他喜欢听的儿歌，因为英语和中文的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。

◆幼儿英语学习要避免雷同的书

幼儿英语学习，不要买太大套的书，幼儿会很难消化，因为幼儿是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，形式、内容又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。因而建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。