很多父母在发现自己的小孩患有口吃的时候，都会很震惊和紧张，不知道这是什么原因，这种疾病是不是能够治疗得好呢，其实，口吃是指说话时字音重复或词句中断的现象。是一种习惯性的语言缺陷。它关系到了遗传基因、神经生理发育、心理压力和语言行为等诸多方面的，那么，就跟着小编继续来了解口吃的一些治疗方法吧。

小儿口吃原因只有有以下几点

1、生理原因，有人认为口吃与遗传，大脑两半球优劣或某种脑功能障碍有关，与语言神经末稍缺陷有关。

2、心理因素，这是引起小儿口吃的主要原因，口吃是一种精神不健康不稳定的表现，大多数儿童受惊，被严厉训斥，惩罚，嘲笑，环境突然改变，或父母死亡，离异，家庭不和睦等情况引起焦虑恐慌的结果。

3、语言神经功能障碍，即与发育对语言的理解，甚至读书，写字有密切关系的神经系统发生障碍。

4、疾病，脑外的感染，头受伤，以及一些传染病如百日咳，麻疹，猩红热后也易发生口吃。

5、模仿和暗示，儿童时期正是学习和掌握时候，此期的心理特点是模仿性强和易受暗示，由于好奇顽皮去模仿口吃患者的语言，因而患口吃。

儿童口吃应该如何预防？

不要强迫3 ～ 7 岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。

矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯。对于患口吃的儿童， 父母、老师应耐心教导， 告诉他怎样把话讲清楚， 如何正确表达自己的意思。如果他讲对了， 就要鼓励他“讲得好”， 帮助他树立学习掌握讲话技巧的信心。如果他讲话不清楚或不流畅， 也要耐心听完， 不要中途打断或随意责骂， 使孩子以后在人前不敢讲话， 或造成精神紧张， 一说话就口吃。

音乐可以在矫正儿童口吃方面发挥良好的作用。有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助， 儿童听了音乐之后， 因心情愉快， 分散说话时的注意力， 不是仅关注讲话的动作， 这样， 就能使儿童容易讲出自己要说的话。

讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述幼儿园、学校里的事情; 与孩子对话， 讲看的新书、新电视剧。需要注意的是， 家长、老师要有耐心， 同时要求口吃的儿童也心平气和， 不慌不忙。每次时间不要过长， 时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦， 一般2 0 ～ 3 0 分钟即可。

父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助， 周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。

儿童口吃应该如何治疗和用药？

首先要帮助患儿克服因口吃而引起的自卑、紧张的情绪，可采取平静地缓慢讲话，逐步掌握流利讲话的规律。家长应正确对待口吃儿童，不要过分纠正讲话，避免惩罚或歧视。及时采取口吃矫正训练治疗。鼓励患儿参与集体活动和锻炼。口吃严重者可服用小剂量氟哌啶醇治疗，剂量0.5～2mg，每日1～2次，或服用抗焦虑药治疗。

为了防止儿童口吃， 安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的。儿童日常的生活要有规律， 要按照规定的时间吃饭， 保证足够的睡眠和休息。另外，我们要知道治疗口吃是一个长期的过程，在这个过程中，父母们需要有绝对的耐心去指导患有口吃的孩子。