所谓小儿智力低下，如何来定性，有没有一套非常精确的标准来确定智力是否低下，低下多少，答案是没有的，只能说这种智力水平比一般同龄人低，可能是先天的、也可能是后天发育不全、有缺陷、有障碍，今天我们侧重跟大家分享它的测验方法，对判断小儿智力低下有个初步的认识。

1.筛查法

按通用的智力测验方法检查时，往往需要较长的时间，有时需1～2小时以上，不利于一般儿科医生或小儿保健普查时应用，所以采用一些简易的筛查方法。测试的内容大多是从各种经典的智力测验方法中选出。测验时仅须较短的时间，可以初步筛查出可疑病例。筛查结果只能做为需要不需要进一步检查的依据，不能据此而做出诊断。

目前国内常用的筛查方法有以下几种：

(1)丹佛智力发育筛查法（DenVerdeVelopmentAlscreeningtest，DDST）：适用于初生至6岁小儿，方法操作简便，花费时间少，工具简单，信度和效度均好。此法已被世界各地广泛采用。我国于80年代初开始应用此法。上海、北京等地根据我国社会、经济、语言、文化、教育方法和地理环境的特点，将DDST进行了标准化处理，并绘制了小儿智力发育筛查量表（DDST-R）。

(2)绘人测验：根据画出的人形进行评分，判断智力发育水平，适用于5～12岁儿童智力筛查。年龄较小的孩子有得分偏高而年龄较大小儿有得分偏低的趋势。引测验与其他智力量表测验所得的IQ有明显的相关性。

2.诊断法

(1)韦氏儿童智力量表（WISC-CR）：适用于6～16岁儿童。

(2)中国-韦氏幼儿智力量表（CWYCSI）：适用于4～6岁半儿童。

(3)婴幼儿发育检查量表（GessellScAleR）适用于0～3岁儿童。适应行为评定法1.婴幼儿-初中学生社会生活能力量表适用于6个月～13岁至15岁儿童。

通过以上对于筛查法和诊断法的信息了解，对于小孩智力是否存在缺陷的判断还是需要谨慎对待，因为确实有些是属于正常的范围，发育相对同龄人有些缓慢，随着年纪的增长以及外界环境和教育等因素的影响可以慢慢得到恢复，只能说筛查法的结果只是可疑，诊断法也不是百分百准确。