案例：沈阳市一些上小学和幼儿园的孩子们手腕上多了一块远程监听手表。通过这块手表，学生和老师的言行尽被家长掌控。对于这样做的原因，家长们给出的解释有：怕孩子被虐待、被同学欺负等。但是，这种做法引起不少老师的反感。

点评：当前，家长在孩子生活、学习上倾注了大量心血，对孩子的抚养教育越来越精细化，特别注重对孩子权益的保护。然而，屡屡发生的虐童事件，让不少家长成惊弓之鸟，他们想方设法防止孩子权益受到侵害。

家长为了更好地保护孩子，让他们佩戴监听手表进入校园，看似合情合理，其实不应该。家长虽然有权利监护孩子，但没有权利私自监视老师教育学生的行为，更没有权利侵犯老师以及其他学生的隐私权。家长这样做所表现出来的是对学校、老师的不信任，与尊师重教传统道德相违背。同时，家长对孩子的监护要适度，应尽量为孩子成长创造自由宽松的环境，管得过多往往会过犹不及。

作为监护人，家长履行自己的监护职责，原本无可厚非，并受到法律保护。但是，任何权利都是有限的，家长不能因为行使自己的监护权而侵犯和妨碍他人的权利，否则也将受到法律制约。当然，我们也不能忽视家长此举背后的焦虑。教育部门应当通过各种方式切实维护学生的合法权益不受侵害，让孩子高高兴兴上学，平平安安回家。